育人智慧讲堂 | 朱梅芳：发展核心素养，培育时代新人

分类：名师风采
作者：
来源：
发布时间：2023-03-31 09:00
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新时代背景下，中国学生发展核心素养的概念及其必要性

“核心素养“是当今教育界非常火热的一个词。学生发展核心素养是贯穿到各学段，各学科，各育人环节中的。比如英语学科的核心素养包括语言能力，学习能力，思维品质，文化意识。那么我们在进行英语教学时要紧紧围绕这几个方面来。

中国学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研制中国学生发展核心素养，根本出发点是全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，使之成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

所以，研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、更是提升我们教育竞争力的迫切需要。

我校学生发展核心素养的建构及实施

中国学生发展核心素养，主要指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

今年是cq9电子平台网站建立的第27个年头。我们始终以学生的全面发展为中心，致力于关爱身心健康，塑造卓越品格，培养关键能力。这是我们永恒的责任，也是我们不变的初心。

身心健康，是学生成才的物质前提；
卓越品格，是学生成才的精神前提；
关键能力，是学生成才的能力要求。

为了践行这一人才培养的目标，多年来学校也做出了诸多的努力与探索。

关爱身心健康

春天是一场阳光的盛宴，是一幅多姿多彩的画卷，青青的小草朝气蓬勃，丝丝春雨滋润着生命，柔柔的春风吹散阴霾。在这烂漫的春光里，寄托了一切的美好。

1.敬畏生命、珍爱生命。如果我们的生命都没有了，谈什么素养教育。

2.养成终身运动的习惯。孩子们能够坚持天天运动，甚至还有一定的运动技能，是我们最希望看到的。我们都知道，无体育不清华。名校就有这样的视野和格局。

我们每周三节的体育课，每天的大课间操和跑步，以及我们的眼保健操，不仅仅是课程设置的需要，强健身心体魄的需要，更应该是我们德育的主阵地之一。

3.积极的心态，对未来抱有美好的预期。教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态。现在学生普遍压力大，焦虑。学生是社会生活中最被寄予希望的群体，我们要特别关注学生的心理健康问题。

塑造卓越品格

我们学校的自砺教育，由最初的五自变成了现在的四自：

学习自主活动自治潜能自觉生命自信

责任，我们的学生大部分都是很优秀的学生，他们会考入重点大学，今后可能成为各行各业的翘楚，走上重要的社会岗位，成为非常有影响力的人。作为一所名校，我们更有责任有义务去培养学生的责任感。

责任感的培养不是一日养成，是从点滴中慢慢养成的。比如说，我经常说的是“一事精致，足以动人”，我们有的同学把每天的黑板擦得特别好，有的同学坚持每天把课表写好等等，把一件小事做到极致，这都是责任感的体现。

我2016级的学生，向同学，非常质朴、热心、能吃苦，那个时候我们每天锁教室门，这就需要有人来负责每天开门锁门，我要求的是开门的同学一定要早到，并且要最后一个锁好门了才能走。大家想，三年如一日，应该很难吧？他是一个很有责任感的人，而且意志非常坚定，他就做到了，并且他的成绩从进校的五百多名，最后中考达到了cq9电子平台网站高的指令线。责任感对一个人的持续发展，以及品格的锤炼真的太重要了。